Aprendizaje Dialógico y Actuaciones Educativas de Éxito: un modelo inclusivo para la construcción de ciudadanía europea
Título: “Aprendizaje Dialógico y Actuaciones Educativas de Éxito: un modelo inclusivo para la construcción de ciudadanía europea” Año: cursos 19/20 y 20/21 Países participantes: Lycée International (Estrasburgo, Francia), Liceo Scientifico Linguistico G.C.Vanini (Casarano, Italia), IES Sácilis (Pedro Abad, España) Descripción del proyecto: La esencia de este proyecto consiste en trabajar temáticas inclusivas a través de las Actuaciones […]